Cycle 4
Le collège
« Les racines de l’éducation sont amères, mais ses fruits sont doux. » – Aristote
Le cycle 4 regroupe les classes de 5e, 4e et 3e et correspond à une période charnière de la scolarité des élèves, entre 11 et 15 ans. C’est un moment crucial où les adolescents commencent à affirmer leur identité, à développer leur esprit critique et à gagner en autonomie, tant sur le plan académique que personnel.
Le cycle 4 vise à renforcer les compétences fondamentales des élèves dans des matières comme le français, les mathématiques, les sciences, l’histoire-géographie, les langues étrangères, l’éducation physique, la technologie et les arts. L’objectif est de préparer les élèves à leur orientation future tout en les encourageant à devenir des citoyens réfléchis et responsables.
Une place importante est également donnée à l’apprentissage de l’autonomie et de la gestion du temps, des compétences clés pour réussir au lycée et dans la vie.
L’adolescence est une période de grands changements où les jeunes cherchent à comprendre leur place dans le monde et à construire leur avenir. C’est aussi le moment où ils développent des compétences sociales, émotionnelles et intellectuelles essentielles pour leur vie future.
C’est pourquoi le cycle 4 met l’accent sur le développement de la pensée critique, la créativité et la responsabilité. Les élèves sont invités à réfléchir à leur orientation professionnelle et à s’engager dans des projets collectifs enrichissants.
Cette année, notre thème est “Innover et Communiquer dans la Sagesse”. Ce thème vise à encourager les élèves à utiliser les outils numériques et technologiques de manière réfléchie et responsable, tout en mettant l’accent sur l’importance de la sagesse et de l’éthique dans leurs échanges et leurs décisions.
Les élèves exploreront comment l’innovation peut servir à améliorer le quotidien et résoudre des problèmes, tout en restant ancrés dans des valeurs de respect, de partage et de réflexion. La communication sera au cœur des apprentissages, avec des projets visant à promouvoir un dialogue constructif et respectueux entre les individus.
L’équipe du cycle 4 est composée d’un groupe dynamique et engagé de professionnels de l’éducation, tous unis pour accompagner chaque élève dans son parcours scolaire et personnel. Ensemble, nous créons un environnement propice à l’apprentissage, à la réflexion et à l’épanouissement des adolescents.
Chaque enseignant met en œuvre des stratégies pédagogiques variées pour stimuler la curiosité, développer l’autonomie et encourager l’esprit critique des élèves.
En complément des enseignants, les animatrices jouent un rôle clé dans la gestion de la vie scolaire quotidienne. Elles assurent la surveillance des élèves, veillent à leur bien-être et leur sécurité, et sont présentes pour les soutenir dans la gestion de leurs comportements et de leur organisation.
- Mme Maroun Maya encadre 4 classes de 5ème.
- Mme Nader Violette encadre 5 classes de 4ème.
- Mme Sfeir Suzanne encadre 4 classes de 3ème.
La CPE (Conseillère Principale d’Éducation) est également un membre essentiel de cette équipe. Elle coordonne la vie scolaire, accompagne les élèves dans leur parcours éducatif, et intervient en cas de difficultés, qu’elles soient scolaires ou personnelles. La CPE est un interlocuteur privilégié pour les élèves et les familles, et elle travaille en étroite collaboration avec les enseignants pour assurer un suivi individualisé et une gestion harmonieuse de la vie scolaire.
Enfin, tous ensemble, nous mettons en œuvre le thème de l’année : “Innover et Communiquer dans la Sagesse” en encourageant les élèves à utiliser les outils numériques de manière responsable et à développer des compétences sociales et citoyennes essentielles pour leur avenir.
Au nom de toute l’équipe du Cycle 4, je vous souhaite chers parents et élèves une année fructueuse couronnée de succès.
EL CHEMALI Joumana
CPE du collège
Cycle Complémentaire
« Les racines de l’éducation sont amères, mais ses fruits sont doux. » – Aristote
Le cycle 4 regroupe les classes de 5e, 4e et 3e et correspond à une période charnière de la scolarité des élèves, entre 11 et 15 ans. C’est un moment crucial où les adolescents commencent à affirmer leur identité, à développer leur esprit critique et à gagner en autonomie, tant sur le plan académique que personnel.
Le cycle 4 vise à renforcer les compétences fondamentales des élèves dans des matières comme le français, les mathématiques, les sciences, l’histoire-géographie, les langues étrangères, l’éducation physique, la technologie et les arts. L’objectif est de préparer les élèves à leur orientation future tout en les encourageant à devenir des citoyens réfléchis et responsables.
Une place importante est également donnée à l’apprentissage de l’autonomie et de la gestion du temps, des compétences clés pour réussir au lycée et dans la vie.
L’adolescence est une période de grands changements où les jeunes cherchent à comprendre leur place dans le monde et à construire leur avenir. C’est aussi le moment où ils développent des compétences sociales, émotionnelles et intellectuelles essentielles pour leur vie future.
C’est pourquoi le cycle 4 met l’accent sur le développement de la pensée critique, la créativité et la responsabilité. Les élèves sont invités à réfléchir à leur orientation professionnelle et à s’engager dans des projets collectifs enrichissants.
Cette année, notre thème est “Innover et Communiquer dans la Sagesse”. Ce thème vise à encourager les élèves à utiliser les outils numériques et technologiques de manière réfléchie et responsable, tout en mettant l’accent sur l’importance de la sagesse et de l’éthique dans leurs échanges et leurs décisions.
Les élèves exploreront comment l’innovation peut servir à améliorer le quotidien et résoudre des problèmes, tout en restant ancrés dans des valeurs de respect, de partage et de réflexion. La communication sera au cœur des apprentissages, avec des projets visant à promouvoir un dialogue constructif et respectueux entre les individus.
L’équipe du cycle 4 est composée d’un groupe dynamique et engagé de professionnels de l’éducation, tous unis pour accompagner chaque élève dans son parcours scolaire et personnel. Ensemble, nous créons un environnement propice à l’apprentissage, à la réflexion et à l’épanouissement des adolescents.
Chaque enseignant met en œuvre des stratégies pédagogiques variées pour stimuler la curiosité, développer l’autonomie et encourager l’esprit critique des élèves.
En complément des enseignants, les animatrices jouent un rôle clé dans la gestion de la vie scolaire quotidienne. Elles assurent la surveillance des élèves, veillent à leur bien-être et leur sécurité, et sont présentes pour les soutenir dans la gestion de leurs comportements et de leur organisation.
- Mme Maroun Maya encadre 4 classes de 5ème.
- Mme Nader Violette encadre 5 classes de 4ème.
- Mme Sfeir Suzanne encadre 4 classes de 3ème.
La CPE (Conseillère Principale d’Éducation) est également un membre essentiel de cette équipe. Elle coordonne la vie scolaire, accompagne les élèves dans leur parcours éducatif, et intervient en cas de difficultés, qu’elles soient scolaires ou personnelles. La CPE est un interlocuteur privilégié pour les élèves et les familles, et elle travaille en étroite collaboration avec les enseignants pour assurer un suivi individualisé et une gestion harmonieuse de la vie scolaire.
Enfin, tous ensemble, nous mettons en œuvre le thème de l’année : “Innover et Communiquer dans la Sagesse” en encourageant les élèves à utiliser les outils numériques de manière responsable et à développer des compétences sociales et citoyennes essentielles pour leur avenir.
Au nom de toute l’équipe du Cycle 4, je vous souhaite chers parents et élèves une année fructueuse couronnée de succès.
EL CHEMALI Joumana
CPE du collège
