Chaque enfant apprend à sa manière. Pour certains, le parcours scolaire peut être jalonné de difficultés durables dans les apprentissages : lire, écrire, se concentrer, raisonner, s’organiser… Ces défis peuvent ébranler la confiance en soi et la motivation, sans pour autant remettre en question le potentiel de l’élève.

Au Centre d’Intervention Multidisciplinaire (CIM), nous avons à cœur d’accompagner ces enfants en leur proposant un soutien individualisé, adapté à leurs besoins spécifiques. Cela se traduit par des prises en charge ciblées – en orthophonie, en psychomotricité, entre autres – et par la mise en place d’aménagements pédagogiques : accompagnement par une AESH, évaluations adaptées, modalités de travail personnalisées… Autant de dispositifs inscrits dans le cadre d’un PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé), qui visent un seul objectif : permettre à chaque élève d’apprendre dans un environnement rassurant, bienveillant et valorisant.

Je tiens à saluer les efforts, les progrès et les réussites – grandes ou petites – de nos élèves. Ils sont la preuve vivante de ce que peut accomplir une véritable synergie entre enseignants, familles et professionnels du CIM.

Un immense merci à toute l’équipe pour son implication, son professionnalisme et son dévouement au quotidien. Chacun, à sa manière, contribue à créer un environnement porteur de sens, de confiance et d’espoir pour nos élèves.

Cette année, notre réflexion s’articule autour du thème :
« La Sagesse en projet : entre l’Intelligence Humaine et l’Intelligence Artificielle ».
Ce thème exprime notre volonté d’explorer les possibilités qu’offrent les technologies, sans jamais perdre de vue l’essentiel : l’humain. Il nous invite à faire de la Sagesse un fil conducteur pour conjuguer éthique, innovation et inclusion dans nos pratiques pédagogiques, pour construire ensemble une école plus juste, plus bienveillante et résolument tournée vers l’avenir.

Ramona Tabet

Responsable du Centre d’Intervention Multidisciplinaire – CIM