PASSPORT POUR LE PAYS DE PRUDENCE (Classes CM1 et 6ème)
Pourquoi ce passeport ?
L’école est un lieu d’éducation, de prévention et de protection. Elle a pour mission de sensibiliser les enfants à la prise en compte des risques qu’ils peuvent encourir dans la vie quotidienne, tels que ceux rencontrés spécifiquement en dehors de la maison…
Il lui appartient aussi d’aborder les sujets qui concernent la sécurité des enfants et, en particulier, d’évoquer la lutte contre la maltraitance et les violences sexuelles.
Dans ce cadre, ce travail de réflexion a notamment pour mission :
de permettre aux enfants de construire des apprentissages en leur proposant des situations qui favorisent leur réflexion individuelle à partir de l’exercice proposé ;
de les encourager à oser parler, de les inciter à se protéger, à s’opposer lorsqu’ils se trouvent dans une situation à risque, et de leur apprendre à “dire non” ;
de repérer les signes de maltraitance, d’informer de leurs doutes, des indices qu’ils ont pu observer;
L’objet du passeport est de sensibiliser les enfants au monde qui les entoure, sans toutefois leur donner le sentiment qu’ils vivent constamment dans un environnement hostile et dangereux.
Dans quel cadre ce travail de sensibilisation a été effectué ?
Un travail de réflexion a été mené auprès de nos élèves, classes CM1 et 6èmes, durant le mois de mars 2025 et ceci en deux temps :
Le premier était consacré à un travail individuel ; et en un deuxième temps, le sujet a été réfléchi et débattu en groupe en la présence de Mme Ghada Rita Aoun, psychologue de l’école élémentaire (CM1-CM2-6e ) et du collège, qui a assuré l’animation et l’encadrement des élèves.
Que contient ce passeport ?
Le document se présente sous la forme d’un parcours ludique offrant 12 situations auxquelles l’enfant pourrait être confronté dans la vie quotidienne. À chaque étape, il doit opter pour une réponse qu’il juge adaptée à la situation donnée.
Trois réponses possibles lui sont proposées, deux présentent des comportements de nature à le mettre en danger ; une troisième est efficace et de nature à écarter le danger.
Tout au long du parcours, un petit chien/compagnon conseille l’enfant et lui donne des indications sur les attitudes positives qui l’aideront à assurer sa protection :
prévenir ses parents ou un adulte de référence, dire ce que l’on fait et où l’on va, ne pas hésiter à parler d’une situation qui gêne,
penser à des personnes ressources,
connaître les droits et les interdits,
prendre l’habitude de réfléchir en vue d’éviter les risques.
Le passeport n’est pas fait pour inquiéter ou faire douter du monde, il a été élaboré pour prévenir et donner aux enfants confiance en eux-mêmes.
