Programme de révision pour l’examen (5ème)

Français :

Séquence 2 :Grandir avec les autres

Textes :  -Dans le cercle familial ? Manuel p.20-21

                 -Vacances dans la famille. Manuel p. 22-23

                 -Quelle expérience ! Manuel p. 28-29

                 -Une rencontre décisive. Manuel p.30-31

                 -Évaluation formative

À réviser : – les fiches de la question analytique et des figures de style.

Langue : –Analyse grammaticale

                -Analyse logique (les propositions indépendantes)

                -Le présent de l’indicatif des verbes du 1er, 2ème et 3ème groupe. Manuel p. 308-309- 310-
                  311-312.

                -l’imparfait et le passé simple +valeurs p. 316-317-318-319

                -Les déterminants Manuel p 262…265. C.d’ex. p.8-9-10-11

                -L’attribut du sujet.  p.282-283.

                -Les accords du verbe avec le groupe sujet p.335-336

Expression écrite : -Rédiger un récit en suivant les cinq étapes du schéma narratif et en y insérant un portrait.

À revoir les fiches du portrait.

 

اللّغة العربيّة:

في النّصوص:

  • قهوة صباح البحر ( كتاب القراءة )
  • المفتاح السّحريّ ( أنشطة السّراج )
  • ونجوت من الغرق – مغامرة في عرض البحر – غرق سفينة – لن تغرق السّفينة ( أوراق مطبوعة )

+ مؤشّرات السّرد و المفردات المحفوظة في هذه الدّروس والتّشبيه.

في القواعد:

  • المضارع المنصوب
  • المضارع المجزوم كتاب القواعد – الأنشطة – دفتر المعارف
  • الأمر

في التّعبير الكتابيّ:

  • كتابة نصّ سرديّ دفتر التّعبير
  • الفروض المنجزة سابقًا
  • التعابير المساعدة في السّرد و معجم الشّتاء (أوراق مطبوعة )

English :

Grammar

Past simple (all forms) SB p. 11, 13 + WB p. 9, 11, 100

Wh- questions (on the notebook)

Language

Opposite verbs SB p. 10 + WB p. 8

Adjectives of feelings SB p. 12 + WB p. 10

Writing

Writing about a past event SB p. 18, 20 + WB p. 13

+ Extra exercises on the notebook

 

SVT :

Thème 1  Chap.3 

Ressources 1 :Etablir l’existence et caractériser un risque sismique ou volcanique (p.46- 47)

Ressources 3 :Identifier et expliquer l’action humaine face au risque géologique (p. 50- 51)

 + rappel + fiches + bilan + exercices

Thème 2  Chap.1 

Ressources 1 : Relier la digestion à l’entrée de nutriments dans l’organisme

(p.62- 63)

 

Physique :

Voir la fiche.

 

Maths :

Voir la fiche.

Géographie :

A revoir le manuel et le cahier :

Chapitre 9 : La croissance démographique et ses effets (p.130-131)

Dossier 1 : la croissance de la population chinoise (p.132-133)

Dossier 3 : la croissance de la population américaine (p.136-137)

Comparaison : doc. 5 p.135 et doc. 2 p.138

La production de richesse dans le monde (PIB) : doc. 3 p.141

CoursL’inégale croissance démographique et ses différents effets (p. 142) (1-2-3)

Vocabulaire : Croissance démographique – Vieillissement de la population – Taux de natalité – Taux

 de mortalité – Accroissement naturel – Espérance de vie – Immigré – PIB.

Chapitre 10 : Richesse et pauvreté dans le monde (p.146-147) (en cours d’explication) :

Dossier 1 : les inégalités en Amérique latine (p.148-149)

Dossier 2 : les inégalités de richesse au Nigéria (p.150-151)

Dossier 3 : les enfants face aux inégalités en France (p.152-153)

A l’échelle du monde : Une répartition inégale des richesses dans le monde (p.154-155) (Docs.1-3)

CoursLes inégalités de richesse et de pauvreté dans le monde (p.156) (1-2-3)

Vocabulaire : Bidonville – Richesse – Pauvreté – Exode rural – Favela – Seuil de pauvreté.     

جغرافيا:

  • بنية الجو وأثرها في حياة الانسان : من ص 78 الى ص 85
  • الدورة المائيّة : من ص 86 الى ص 93
  • الطقس والمناخ ص 94 الى 98