{"id":1770,"date":"2023-06-27T09:14:22","date_gmt":"2023-06-27T09:14:22","guid":{"rendered":"https:\/\/yerehost.com\/sagesse\/?page_id=1770"},"modified":"2023-07-13T06:19:50","modified_gmt":"2023-07-13T06:19:50","slug":"statut-du-delegue-deleves","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sagessesjb.edu.lb\/fr\/statut-du-delegue-deleves\/","title":{"rendered":"Statut du D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d\u2019\u00c9l\u00e8ves"},"content":{"rendered":"\t\t
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Statut du D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d\u2019\u00c9l\u00e8ves<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Le r\u00f4le du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 de classe<\/strong><\/p>

Le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d’\u00e9l\u00e8ves est un m\u00e9diateur.<\/p>

Il assure le lien entre l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves de sa classe et la direction \u00e9ducative.<\/p>

1. Objectif<\/strong><\/p>

Associer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 une responsabilit\u00e9 collective, les faire participer \u00e0 la vie de leur \u00e9tablissement scolaire et les impliquer dans des d\u00e9cisions importantes, en vue d\u2019entretenir un v\u00e9ritable esprit de dialogue et de collaboration. Pour cela, il faut des repr\u00e9sentants de chaque classe : des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s.<\/p>

2. Fonctions<\/strong><\/p>

REPR\u00c9SENTANT<\/u><\/p>

  • Le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 est \u00e9lu par ses camarades de classe.<\/li>
  • Il est le porte-parole de ses camarades aupr\u00e8s de toute la communaut\u00e9 \u00e9ducative.<\/li>
  • Il les repr\u00e9sente dans les diff\u00e9rentes structures institutionnelles li\u00e9es \u00e0 l\u2019activit\u00e9 scolaire.<\/li>
  • Il rend compte \u00e0 ses mandataires : il r\u00e9dige, apr\u00e8s chaque r\u00e9union, un proc\u00e8s-verbal et l\u2019affiche en classe durant une semaine. Une copie de ce proc\u00e8s-verbal est conserv\u00e9e dans les archives de la classe.<\/li><\/ul>


    ANIMATEUR<\/u><\/p>

    • Il s’attache \u00e0 veiller au maintien d’un bon climat de classe et \u00e0 apaiser les conflits afin d\u2019assurer la coh\u00e9sion de cette collectivit\u00e9 et \u00e0 d\u00e9fendre le principe de l’int\u00e9r\u00eat g\u00e9n\u00e9ral.<\/li>
    • Il assure la coordination r\u00e9guli\u00e8re des t\u00e2ches li\u00e9es au bon fonctionnement des locaux : propret\u00e9 de la salle, entretien du tableau, pr\u00e9sentation de la fiche journali\u00e8re ou du livre de bord. Il propose au sein du groupe des activit\u00e9s d\u2019ordre social, culturel ou sportif ; des activit\u00e9s qui renforcent le groupe-classe.\u00a0<\/li><\/ul>


      INTERM\u00c9DIAIRE<\/u><\/p>

      \u00a0 \u00a0Le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 de classe intervient :<\/p>

      • aupr\u00e8s de la communaut\u00e9 \u00e9ducative \u00e0 la demande d’une majorit\u00e9 d’\u00e9l\u00e8ves ou de toute la classe.<\/li>
      • aupr\u00e8s de ses camarades \u00e0 la demande du responsable de cycle<\/li><\/ul>

        \u00a0<\/p>

        \u00a0 \u00a0Ses domaines d’intervention sont de l\u2019ordre de la vie de classe : ambiance g\u00e9n\u00e9rale, travail et r\u00e9sultats scolaires, animation, activit\u00e9s, sorties, …<\/p>

        • Il informe r\u00e9guli\u00e8rement le responsable de cycle (qui est son interlocuteur privil\u00e9gi\u00e9) de la situation globale de la classe et des diff\u00e9rents probl\u00e8mes.<\/li>
        • Il participe au tour de table lors des conseils de classe et peut \u00eatre invit\u00e9 \u00e0 participer \u00e0 des r\u00e9flexions men\u00e9es lors des journ\u00e9es des communaut\u00e9s \u00e9ducatives.\u00a0<\/li><\/ul>

          NB : La participation des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s au conseil de classe concerne exclusivement les \u00e9l\u00e8ves des classes de Troisi\u00e8mes\u00a0\u2013 Secondes\u00a0\u2013 Premi\u00e8res et Terminales.\u00a0<\/em><\/strong><\/p>

          3. Ce qu’il n’est pas :<\/strong><\/p>

          • Le chef des \u00e9l\u00e8ves.<\/li>
          • Un revendicateur.<\/li>
          • Celui qui fait tout.<\/li>
          • Celui qui r\u00e8gle les probl\u00e8mes personnels.<\/li>
          • Celui qui se fait punir \u00e0 la place des autres.<\/li><\/ul>


            4. Profil du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9<\/strong><\/p>

            – Savoir :<\/p>

            • \u00e9couter et se faire \u00e9couter.<\/li>
            • communiquer.<\/li>
            • associer chaque \u00e9l\u00e8ve du groupe \u00e0 l\u2019\u00e9laboration d\u2019un projet.<\/li><\/ul>

              – \u00catre sensible aux besoins du groupe.<\/p>

              – Favoriser la participation et les \u00e9changes.<\/p>

              – \u00catre objectif : \u00eatre fid\u00e8le au contenu de l\u2019information transmise aux personnes concern\u00e9es.<\/p>

              – \u00catre un arbitre \u00e0 \u00e9gale distance de tous ses camarades.\u00a0<\/p>

              Le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 doit r\u00e9unir un certain nombre de qualit\u00e9s humaines et morales:<\/p>

              • L\u2019honn\u00eatet\u00e9<\/li>
              • La discr\u00e9tion<\/li>
              • La disponibilit\u00e9<\/li>
              • Le sens de l’organisation<\/li>
              • L\u2019esprit d’initiative<\/li><\/ul>

                Il est capable de communiquer sans crainte avec tous ses camarades et professeurs.<\/p>

                Ni \u00ab\u00a0petit chef\u00a0\u00bb, ni \u00ab\u00a0domestique\u00a0\u00bb charg\u00e9 des t\u00e2ches embarrassantes, ni responsable des mauvais comportements de la classe… le D\u00c9L\u00c9GU\u00c9-\u00c9L\u00c8VE\u00a0est \u00e9lu pour repr\u00e9senter sa classe et pour faciliter les \u00e9changes entre celle-ci et l\u2019ensemble de la communaut\u00e9 \u00e9ducative.\u00a0<\/em><\/p>


                5. Moyens mis \u00e0 sa disposition :<\/strong><\/p>

                – Des rencontres avec le responsable de cycle :<\/p>

                • R\u00e9union mensuelle du conseil des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s<\/li>
                • \u00c9ventuellement, participation \u00e0 la pr\u00e9paration du conseil de classe<\/li><\/ul>

                  – Des rencontres avec le cadre \u00e9ducatif :<\/p>

                  • Session de formation des d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s<\/li>
                  • R\u00e9union de la classe au moins une fois par trimestre<\/li><\/ul>

                    – Des rencontres avec le P\u00e8re Sup\u00e9rieur :<\/p>

                    • Participation \u00e0 la partie \u00e9valuative du conseil de classe<\/li>
                    • Participation \u00e0 une partie de Conseil de discipline<\/li><\/ul>


                      6. Modalit\u00e9s des \u00e9lections<\/strong><\/p>

                      L’\u00e9lection est organis\u00e9e par le responsable de cycle et se d\u00e9roule entre la fin octobre et la mi-novembre de l’ann\u00e9e scolaire en cours.<\/p>

                      Elle est pr\u00e9c\u00e9d\u00e9e d’une r\u00e9union informative adress\u00e9e \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves sur le profil et le r\u00f4le du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9.<\/p>

                      – Tous les \u00e9l\u00e8ves sont \u00e9lecteurs et \u00e9ligibles.<\/p>

                      – Chaque classe est repr\u00e9sent\u00e9e par deux d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s et deux d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s suppl\u00e9ants.<\/p>

                      – L\u2019\u00e9l\u00e8ve doit remettre sa candidature dans les d\u00e9lais accord\u00e9s par le responsable de cycle.<\/p>

                      – Toute candidature n\u2019est accept\u00e9e et valide que lorsqu\u2019elle est approuv\u00e9e par le responsable de cycle.<\/p>

                      – Chaque candidat doit remplir un acte de candidature exposant ses motivations, les diff\u00e9rents projets propos\u00e9s et le nom de son suppl\u00e9ant.<\/p>

                      – Cet acte de candidature est affich\u00e9 en classe pendant la p\u00e9riode pr\u00e9c\u00e9dant les \u00e9lections.<\/p>

                      – Le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 et son suppl\u00e9ant forment une seule \u00e9quipe : il faut voter pour les deux ensemble.<\/p>

                      – Un m\u00eame \u00e9l\u00e8ve ne peut \u00eatre \u00e9lu d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 pour plus de deux ann\u00e9es cons\u00e9cutives.<\/p>

                      NB : ne peut pr\u00e9senter sa candidature :<\/em><\/strong><\/p>

                      • l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui a pass\u00e9 moins de deux ans r\u00e9volus au Coll\u00e8ge.<\/em><\/li>
                      • l\u2019\u00e9l\u00e8ve qui a sign\u00e9 un contrat de discipline.<\/em><\/li><\/ul>

                        \u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        Statut du D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d\u2019\u00c9l\u00e8ves Le r\u00f4le du d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 de classe Le d\u00e9l\u00e9gu\u00e9 d’\u00e9l\u00e8ves est un m\u00e9diateur. Il assure le lien entre l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves de sa classe et la direction \u00e9ducative. 1. Objectif Associer les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 une responsabilit\u00e9 collective, les faire participer \u00e0 la vie de leur \u00e9tablissement scolaire et les impliquer dans des […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1770","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sagessesjb.edu.lb\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sagessesjb.edu.lb\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sagessesjb.edu.lb\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sagessesjb.edu.lb\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sagessesjb.edu.lb\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1770"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/sagessesjb.edu.lb\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1770\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2059,"href":"https:\/\/sagessesjb.edu.lb\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1770\/revisions\/2059"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sagessesjb.edu.lb\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}