Evaluations et examens

Pour le BL

L’épreuve est écrite. Sa durée est 2 heures.

L’élève doit répondre à un sujet de dissertation ou à un sujet texte. Le sujet porte sur une seule notion du programme.

Au baccalauréat, trois énoncés de sujet sont proposés au choix du candidat.

Deux de ces énoncés, dits « sujets de dissertation », le troisième énoncé de sujet est constitué par un texte d’une longueur raisonnable conforme au programme, qu’il est demandé au candidat d’expliquer. L’évaluation de la copie du candidat peut varier entre 0 (pour une copie blanche) et 20/20.

Au Collège, la méthodologie et le barème de notation suivent l’esprit et le barème de correction du BL.

 

Pour le BF

L’épreuve est écrite

Durée : 4 heures

Objectifs

Il s’agit d’évaluer l’aptitude de l’élève à :

Construire une réflexion inséparable des connaissances (notions, auteurs, repères) et des savoir-faire acquis en classe de philosophie ;

Identifier, poser et formuler un problème lié à une ou à plusieurs notions du programme, relativement à une question posée (dissertation) ou à un texte proposé à l’étude (explication de texte) ;

Lire avec attention et expliquer avec précision un texte proposé à l’étude, et susceptible d’être progressivement intégré à un raisonnement et à une réflexion conduite par luimême ;

Conduire un raisonnement de manière rigoureuse, en analysant et en élaborant les concepts mobilisés, en appréciant la valeur d’un argument et en discutant une thèse de manière pertinente, en rapport avec les notions du programme qu’elle met en jeu ;

Composer avec méthode un travail écrit : poser et formuler un problème, organiser sa réflexion en étapes différenciées en analysant les exemples, les termes ou les formulations qu’elle mobilise, enchaîner logiquement ses idées en établissant une transition entre elles, argumenter sur la base de raisons explicites, proposer et justifier une conclusion.

Ces aptitudes sont évaluées, non comme des éléments indépendants les uns des autres, mais dans leur ensemble au travers de la démarche de chaque élève, confronté à une question ou à un texte philosophique singulier.

La clarté et la correction de l’expression sont requises.

Structure

Au baccalauréat, trois énoncés de sujet sont proposés au choix du candidat.

Deux de ces énoncés, dits « sujets de dissertation »

Le troisième énoncé de sujet est constitué par un texte d’une longueur raisonnable dont l’auteur figure dans la liste des auteurs au programme, qu’il est demandé au candidat d’expliquer. Le texte est suivi du nom de l’auteur, du titre de l’ouvrage dont il est extrait et de la date ou de l’époque de sa composition ou de sa publication. Le texte se rapporte explicitement à une ou à plusieurs notions du programme.

Évaluation et notation

L’évaluation de la copie du candidat est globale et utilise tout l’éventail des notes de 0 à 20.

100%
admis aux universités
1927
élèves
1208
familles
275
professeurs et employés