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Compte-rendu de la réunion des Parents des classes Maternelles P.S. M.S. et G.S

Tuesday, November 7, 2017

 

Thème de l’année : Chanter la Paix dans l’Harmonie

Chers parents,

Nous regrettons votre absence à la réunion des parents qui s’est tenue le mercredi 25 octobre 2017 au théâtre du Collège, cependant nous tenons à vous en communiquer le compte rendu.

I- Intervention de la responsable, Mme Mona MOUAWAD :  

    1 - PARTIE  DISCIPLINAIRE

Respect des horaires : Les portes de l’école sont ouvertes :

Pour les entrées : de 7h00 à 7h25.       ● Il faut être à la cloche.                                                               

Pour les sorties  :  13h45 PS                 ● Interdit de discuter les cas des élèves avec les éducatrices à la sortie.

                               14h00 MS                 ●  En dehors de ces heures-là, le collège n’est pas responsable des élèves.

                               14h10 GS         

Rappel : - Le parking est réservé aux professeurs seulement.

               - Se conformer aux directives des agents de sécurité.

Santé et bien-être des enfants  (article n°4 dans le carnet de liaison).

  • Le soir, faire dormir tôt les enfants.
  • Les enfants malades ne peuvent pas être acceptés à l’école : Interdit d’envoyer des élèves fiévreux à l’école ; Attendre la disparition totale de la fièvre.
  • Le matin, ne donnez pas à votre enfant du Panadol ou du Profinal avant de l’envoyer à l’école pour  masquer la fièvre. Il est quand même malade et ne sera pas admis en classe.
  • Toute maladie contagieuse doit être signalée au service médical. Dans ce cas, l’enfant ne sera réadmis à l’école que sur présentation d’un certificat médical attestant de la guérison clinique. 
  • Aucune administration de médicaments non urgents ne sera donnée au Collège (vitamines – antibiotiques etc.)

La cantine : - L’inscription à la cantine est facultative.

               - le menu  est envoyé au début de chaque mois (sur le site).

La cantine propose : une collation et un repas chaud.

Chaque enfant aura : à 10h00 un sandwich ;

                                  à 12h00 un plat chaud et un biscuit ou un fruit.

Tarif : 1.245.000 L.L. par an.

Vous êtes priés de régler le montant fixé au début de chaque trimestre.

En cas de désistement, les frais de l’inscription à la cantine ne seront pas remboursés.

  • Le cahier de bord rempli en PS sera envoyé jusqu’à Noël pour les enfants inscrits à la cantine seulement.

- La collation apportée de la maison : Sandwich + fruit et biscuit uniquement.

  (Sac de goûter obligatoire à  acheter du collège).                                               

  N.B : Friandises, jus, chips, chocolats, céréales, bâtons salés… sont interdits.

  • Les enfants allergiques : Pour les aliments qui provoquent des allergies (par ex : Cacahuètes, noix, fraises etc …). Il faut expliquer à l’enfant de ne pas en manger ni en offrir aux autres
  • Envoyer avec l’élève les serviettes de table tous les lundis.

L’hygiène : Couper les cheveux des garçons, nouer les cheveux des filles.

Uniforme à respecter : Annexe  (les directives disciplinaires).

  • Le pantalon avec élastique obligatoire à acheter de l’école, très important pour les séances de danse, de psychomotricité et pour l’autonomie.
  • Les pantalons serrés et les ceintures sont interdits.

Le cartable (vérification  le soir P.S + M.S et GS) ; En G.S (cartable sans roues). 

  • Interdit d’envoyer les leçons et les devoirs des frères et sœurs absents dans les cartables des élèves du cycle Maternel.
  • Vous pouvez contacter, nous pouvons les mettre à l’accueil.

Les objets dangereux : Les  parents  sont responsables  des  objets que les  enfants  peuvent apporter dans  leurs  poches  à   l’école.  Les  enfants  ne  doivent  pas  apporter  d’objets  dangereux. (Jouets,  bijoux, sucettes, chewing-gum… sont  interdits).       

Les Ephémérides : Les fêtes et les congés de l’année scolaire (sur le site).

Le carnet de liaison :   - Le règlement intérieur (à signer)

  - Pour la correspondance entre la Direction et les parents.

                                      - Rendez-vous avec les éducatrices

                                      - Motif des absences. 

2- Partie Educative

Une pédagogie active :

 L'école a pour objectif la réussite individuelle de chaque élève en offrant les mêmes chances à chacun d'entre eux. Cette pédagogie favorise un processus d’apprentissage dans lequel l’élève est acteur et non spectateur.

Rôle du psychologue :

Mlle Rita EL Kazzi, psychologue clinicien est présente au collège tous les jours (sauf mardi et mercredi SRDV).

           Catéchèse :     

Aumônier : Père Toufic Abou Khalil présent tous les jours au Collège.                    

A- Les Ateliers de philosophie dans les classes Maternelles

C’est une démarche de pensée réflexive travaillée en atelier avec les élèves. Elle est une formation sur la prise de parole en public et la transmission d’un message clair. Ces ateliers sont animés par les éducatrices polyvalentes qui ont été formées à cette démarche par le département de formation continue à l’USJ.

       Les Objectifs à atteindre :

  • Développer chez les élèves une manière de penser les choses en exprimant clairement leur point de vue.
  • Oser s’exprimer entre eux et accepter leurs particularités.
  • Dépasser le niveau des échanges superficiels pour atteindre une pensée plus approfondie sur des questions qu’on se pose d’habitude à voix basse.

B- Protect Ed : L’éducation à la sécurité. Pour la 4ème année consécutive, le Collège adopte ce     
       programme (Kidproof), qui permet aux élèves d’apprendre des leçons de vie nécessaires qui les
      prépareront à faire des choix plus sûrs et sains dans le monde.

Objectifs du programme

Le plan des leçons au cycle maternel de 3 à 6 ans

1. La sécurité physique (les incendies, l’électricité, la sécurité routière, …).

2. La sécurité personnelle (la prudence envers les personnes, la violence familiale…)

3. Vie saine (hygiène, sport, alimentation…).

4. La sécurité émotionnelle (les valeurs humaines, l’agressivité…).

5. La sécurité sur internet.

6. Anti-intimidation et éthique.

Chaque enfant a droit à : 

  • un cahier par année scolaire.
  • 15 périodes de formation en classe  par année.
  • un guide à l’usage des parents par cycle que vous recevrez bientôt.     

II-  Intervention de la Banque Audi

      Mme Rana Aoun, une représentante de la banque Audi, a expliqué aux parents l’intérêt de payer les  
      frais de scolarité directement à la Banque.  (78 branches au Liban). Ce système sera obligatoire à
      partir de l’année prochaine. À ce sujet, une circulaire détaillée sera communiquée aux parents à la fin de

      l’année scolaire.

III- Intervention de la Responable du Centre d’Etudes (Mme Marie Louise Chaaya)

     Présentation du Centre d’Etudes et de loisirs

     Il y a 2 ans, le Collège de la Sagesse Brasilia a annoncé l’ouverture de son centre de loisirs « Les lutins de la

     Sagesse » et de son centre d’études « Sagesse Edu ».

       La durée  indicative assurée dans les 2 centres est de 4h (de 14h à 18h).

       Entre 14h et 15h, les élèves prennent leur déjeuner, jouent, se reposent mais toujours encadrés par
       des animateurs. Les lutins restent au Petit Collège tandis que les élèves du centre se réunissent au
       1er étage de la bâtisse centrale.

       Pour les élèves qui désirent prendre un plat chaud (au lieu de manger tous les jours des sandwichs) 
       le centre en collaboration avec la cafétéria de l’école, l’assurera sur commande.

       Les Lutins de la Sagesse

       Les lutins de la Sagesse offre aux familles un service de garde à la fois éducatif et amusant.

        Il a pour rôle de pallier au mieux votre absence dans un cadre chaleureux, sécuritaire et stimulant.

       Plusieurs ateliers d’activités sont animés de 14h5 jusqu’à 17h.

       -  des activités culinaires.

       - des activités artistiques.

       - des jeux dirigés 

     - du bricolage.

       - des jeux libres :

     -  dessin + Coloriage.

     - Rythmique et danse.

 Même les moments forts de l’année sont soulignés au centre de loisirs :

 - L’Indépendance.

 - Ste Barbe.

 - Noël.

 - Nouvel an.

 - Fête des mères.

 - Pâques et le Mois de Marie.

Sagesse Edu 

 Le centre d’études « Sagesse Edu » est un service proposé à nos élèves surtout dont les parents  
 travaillent tard. Il a pour but d’accueillir les élèves l’après – midi après les cours pour leur proposer une aide aux devoirs et aux leçons ou parfois un renforcement dans la pratique du travail en remédiant dans la mesure du possible, aux lacunes qui se présentent.

L’environnement professionnel est primordial. Pour cela, nos professeurs jouissent d’une probante expérience dans le domaine. Ils font de leur mieux pour offrir aux enfants une prise en charge de haute qualité.

IV- Intervention de la psychologue, Mlle Rita El Kazzi

Un aperçu de l’intervention de la psychologue Rita Al Kazzi lors de la réunion plénière du cycle maternel

Le psychologue au sein de l’établissement scolaire est le garant du bon développement affectif, social et cognitif de l’enfant ainsi que son bien être à l’école.

Le psychologue intervient suite à la demande de l’éducatrice et/ou de la responsable du cycle et/ou des parents.

La procédure d’intervention passe par les étapes suivantes :

1. Une fiche de signalement remplie par l’éducatrice et précisant les difficultés rencontrées

2. Une observation de l’enfant en classe

3. Des recommandations ciblées données à l’éducatrice

4. Un suivi de l’évolution de l’enfant, avec l’éducatrice

5. Une rencontre avec les parents pour leur communiquer le travail qui a été fait ainsi que pour leur livrer des astuces pratiques à mettre en place au sein du foyer familial

6. Un suivi de l’évolution de l’enfant, avec les parents.

P.S. : Au cas où, il y aurait besoin de voir l’enfant en individuel (hors de la classe), un accord des parents est requis. L’intervention psychologique se construit sur un partenariat être parents-école-psychologue.

V- Intervention de la psychomotricienne, Mme Paméla Zeidan Fakhreddine

La psychomotricienne a parlé du rôle qu’elle exerce dans la surveillance du développement psychomoteur de l’enfant d’une part, et dans le dépistage de certaines difficultés à un âge précoce pour prévenir l’installation de troubles d’autre part. C’est alors qu’elle a mentionné dans quels cas son intervention a lieu (retard moteur, agitation et turbulence, latéralité non déterminée, difficultés au niveau du repérage spatio- temporel ainsi qu’au niveau de la graphomotricité). Elle a conclu en insistant sur l’importance de la collaboration des parents avec l’équipe éducative et sur sa disponibilité sur rendez- vous pour tout questionnement.  

VI- Intervention du Comité des Parents (Green Club).

       M. Elie – Merhej, vice président du comité des Parents a présenté les projets et les activités de l’année 2017 – 2018.       

VI- Le Département Spécialisé pour l’inclusion Scolaire accueille les élèves à besoins particuliers.

Son Objectif est d’aider l’élève à besoins particuliers à développer ses facultés cognitives et ses connaissances à travers un enseignement adapté à ses capacités.

Les différents types d’Inclusion :

1- Inclusion totale

2- Inclusion partielle

Les dispositifs :

             - Orthophonie

             - Psychomotricité

             - Suivi Psychologique au besoin

             - Auxiliaire de Vie Scolaire

             - Classes parallèles (CLIS et ULIS)

Les classes spéciales : Accueil d’élèves en grande difficulté : L’intégration se fait au niveau des activités (Spectacles …).

LES NOUVEAUTÉS À LA MATERNELLE

SAGESSE PLUS  (NOUVEAUTÉ)

Le Centre de rééducation au département d’inclusion scolaire.

Ouvert du Lundi au Vendredi entre 14h30 et 17h00

Candidats : Elèves du Collège et élèves externes.

Pour plus d’informations, veuillez contacter la responsable : Mme Ramona Tabet.

LE LIVRET SCOLAIRE (NOUVEAUTÉ)

  • Ce livret accompagnera l’élève tout au long du cycle maternel.
  • Rendre le livret avant les vacances d’été  (PS – MS).
  • Recevoir le livret dans le dossier remis en juillet pour les G.S.

Il sera communiqué trois fois pour les Grande et  Moyenne Sections et deux fois pour la Petite Section durant l'année 2017/2018.

L’évaluation de l’acquisition des compétences se fait selon le code suivant :

         1-  Compétence travaillée

                                                                     2-  Compétence acquise

Les Six Domaines travaillés dans le livret :

1- Apprendre et vivre ensemble.

2- Mobiliser le langage dans toutes des dimensions.

3- Agir et s’exprimer à travers l’activité physique (psychomotricité).

4- Agir et s’exprimer à travers les activités artistiques.

5- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée.

6- Explorer le monde.                        

Intervention des éducatrices dans les classes : modalités de travail

Les dossiers de fiches classées selon les thèmes et les compétences

  • En Petite et Grande sections: le Jardin des Couleurs
  • En Moyenne Section: Dossier spécifique « En route vers la Sagesse »

A partir de Novembre: La progression annuelle des classes est affichée sur le site du collège.

A la fin de chaque thème, l’élève reçoit:

  • le dossier des fiches travaillées
  • une séquence présentant les apprentissages (5 domaines, Album(s)  et Protect Ed)

Objectifs :  

L’exploitation des albums  permet la première entrée de l’enfant dans le monde de la  littérature.

  • Histoires connues
  • Patrimoine culturel
  • Thèmes variés
  • Vocabulaire
  • Projets pluridisciplinaires

Responsable du cycle    

  Mona MOUAWAD

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