Présentation

Service de Psychologie Scolaire au Collège de la Sagesse St Jean - Brasilia

 

I- L’équipe de psychologues

 

  • Garderie "Les Minus", Cycle Maternel et Primaire I : Mme Joëlle Wakim
  • Cycle Primaire II et Divisions 5e/4e: Mlle Ghada-Rita Aoun
  • Divisions 3e/2de et 1re/Tle : Mlle Marie-Ange Hachem
  • Département Spécialisé pour l’Intégration scolaire (DpSp) et Centre d’Intervention Multidisciplinaire (CIM) : Mme Samar Akiki (Son rôle est spécifié au sein de l’équipe du DpSp et du CIM)

II- Définition de la psychologie scolaire
   La psychologie scolaire est la psychologie de l’éducation en action, au sein d’un processus éducatif, dans le cadre d’un établissement scolaire.

 

III- Rôle et Mission du psychologue scolaire

   Le psychologue scolaire s’engage dans des activités qui favorisent, restaurent, maintiennent ou développent le fonctionnement positif et le bien-être de l’élève, qui le soutiennent dans son cheminement scolaire et qui lui permettent de s’épanouir sur les plans personnel et social.
En ce sens, le psychologue offre des services de prévention, de dépistages, d’aide et d’accompagnement ; exprimés sous forme d’une demande provenant de l’équipe éducative, de l’élève ou de ses parents, dans un cadre d’accueil et d’écoute.

 

IV- Tâches du psychologue scolaire

1- Venir en aide à l'élève en difficulté (Cognitive, Sociale et/ou affective...) à travers une évaluation de la situation et l'élaboration d'un plan d’action de remédiation et de suivi bien approprié.
2- Collaborer avec les différents professionnels impliqués auprès de l’élève, qu’ils soient agents du secteur de la santé ou des services éducatifs.
3- Assurer une guidance parentale en lien avec les difficultés rencontrées chez l’enfant. Intervenir de façon préventive en aidant les parents à comprendre ce que vit leur enfant et les soutenir dans la mise en place de stratégies à la maison.
4- Organiser des rencontres avec les enseignants afin d’élaborer des stratégies d’intervention en classe et de suggérer des outils pédagogiques adaptés aux difficultés de l’élève.
5- Participer aux deux conseils pédagogique, éducatif et les conseils de classe.
6- Organiser des conférences à thèmes psycho-éducatifs auprès des parents, axés sur le développement psychologique de l’enfant et/ou de l’adolescent.
7- Assurer un encadrement de soutien aux élèves désireux de s'exprimer sur des sujets qui les préoccupent, ou les aider à trouver des solutions à leurs problèmes, en leur accordant un espace d'écoute et de parole.
8- Animer des rencontres dans la classe ou pour des groupes cibles dans le but de sensibiliser, prévenir et développer l’esprit critique sur un thème précis.

 

V- Éthique professionnelle

- Le psychologue en milieu scolaire se doit de respecter la dignité, l’autonomie et la protection de l’élève et de sa famille.
- Le psychologue est garant de la confidentialité des informations obtenues dans le cadre de sa pratique professionnelle. La sélection des informations à transmettre aux personnes concernées doit être de rigueur.
- L’impartialité du psychologue doit être respectée par l’établissement, les parents et les collègues.

100%
admis aux universités
1739
élèves
1008
familles
247
professeurs et employés